El recientemente creado Instituto Nacional de Evaluación Educativa –INEVAL- es el ente encargado de realizar el  diagnóstico de la calidad de la educación en el país, para ello  plantea evaluaciones integrales, de ahí que  la técnica y metodología a emplearse  se fundamentarán en las tendencias de investigación pedagógica y de psicometría a nivel mundial, considerando el contexto ecuatoriano.

Para lograr evaluaciones integrales, se tomarán en cuenta tres aspectos fundamentales: conocimientos, habilidades (de pensamiento y razonamiento asociados a la parte verbal) y actitudes.  Entendiéndose  como  habilidades  al conjunto de estrategias que los individuos emplean para resolver problemas. En cuanto a las actitudes, se tomará en  cuenta la inteligencia emocional en el plano individual, los valores de convivencia social -entendidos como la pertenencia a la sociedad-, valores éticos y los derechos de la naturaleza.

El objetivo principal de las evaluaciones será diagnosticar a todo el sistema nacional de educación, para comprender su estado, sus fortalezas, debilidades y, sobretodo, sus áreas de oportunidad. Corresponderá al Ministerio de Educación, sobre la base de los resultados de las evaluaciones realizadas, establecer políticas públicas. “No emitiremos ningún juicio de valor. Para hacer un buen diagnóstico necesitamos emplear herramientas plenamente técnicas. Lo que observamos es lo que vamos a decir”, señala  Harvey Sánchez, Director Ejecutivo del INEVAL.   Además indica que el Instituto  tiene completa autonomía financiera y jurídica, autonomía que se amplía en el  desarrollo técnico de los instrumentos de evaluación.