Quito, 25 de octubre de 2024

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) impulsa un proyecto de investigación para optimizar y mejorar los formatos de preguntas (ítems) elaborados para estudiantes entre 6 y 7 años de edad, de 2.º y 3.º del subnivel Elemental de Educación General Básica (EGB). El propósito es contar con instrumentos de evaluación pertinentes y adecuados para los distintos niveles de educación.

Del 30 de septiembre al 25 de octubre de 2024, 21 técnicos de la Dirección de Producción de Ítems del Ineval visitaron 15 instituciones educativas de Pichincha, Azuay, Manabí, Guayas, Orellana y Morona Santiago para conocer cómo los estudiantes respondieron a las preguntas planteadas. Se utilizaron técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas, con el fin de identificar qué formatos son más efectivos y comprensibles.

En el proceso participaron 744 niños y niñas. Además, se contó con el apoyo de seis docentes que compartieron su percepción sobre los ítems para la población infantil. Su opinión es esencial pues su experiencia diaria les permite conocer de cerca cómo evaluar a dicho grupo objetivo.

Esto representa un importante avance para la planificación de proyectos de evaluaciones, ya que es posible formular parámetros idóneos para cada segmento estudiantil y, de esa manera, obtener datos reales y exactos de la situación de los aprendizajes en el Ecuador.

El Ineval promueve la calidad de la educación a través de la evaluación integral del Sistema Nacional de Educación.