Quito, 21 de diciembre de 2019

El Ministerio de Educación en coordinación con el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval), llevaron a cabo la aplicación del proceso de evaluación Quiero Ser Maestro Recuperación de Elegibilidad – Gestión de Aprendizaje, este sábado 21 de diciembre en todo el país.

9.931 profesionales rindieron esta evaluación, el 94,42% del total de personas programadas. La aplicación del examen se llevó a cabo en 211 laboratorios ubicados en las 24 provincias del país.

Edwin Palma, director ejecutivo del Ineval, explicó que “el instrumento de evaluación tiene catorce casos, las y los evaluados para obtener una nota de 700 debe alcanzar al menos el 35% de aciertos, esto corresponde a 5 aciertos”.

Magali Ramos, subsecretaria de Educación, señaló que “Gestión del Aprendizaje constituye la fase II de este proceso de evaluación y sirve para recuperar la elegibilidad de los aspirantes que buscan acceder a una vacante en el magisterio fiscal del Ecuador”.

Jorge Luis Padilla participante de la evaluación y docente de matemática en el Colegio Técnico Salesiano Don Bosco dio su punto de vista acerca de la prueba y mencionó que “Veo que ha sido un proceso muy normal, un proceso regular, evidentemente creo que esta evaluación involucrará un proceso adecuado para mejorar el nivel educativo del país”.

Según el cronograma establecido la publicación de notas de la evaluación Quiero Ser Maestro Recuperación de Elegibilidad – Gestión de Aprendizaje serán publicadas el 13 y 14 de enero de 2020.