Cuenca, 13 de octubre 2022

Cuenca, Ecuador. La Directora Ejecutiva del Ineval, Susana Araujo y el  equipo técnico del Instituto cumplieron una extensa agenda de actividades en la provincia del Azuay, con el propósito de inaugurar el proceso Ser Estudiante en la Infancia régimen Sierra- Amazonía, socializar la información de los procesos de valoración disponibles en el Banco de Información Ineval y fortalecer las alianzas institucionales.

Entre los objetivos más relevantes de la visita técnica fue comunicar las acciones que ejecuta la Institución, como el trabajo articulado para la participación en evaluaciones internacionales, en ese sentido, se presentó los resultados del Cuarto Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE), en la Universidad de Cuenca.

Cabe señalar que, el estudio ERCE es uno de los más importantes de América Latina y el Caribe y fue realizado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (Llece) y coordinado por la Unesco y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Orealc).

Además, en la Universidad de Cuenca, se concretaron diversas acciones para alcanzar la principal misión del Ineval: la evaluación integral del Sistema Nacional de Educación en todos los subniveles.

Igualmente, el equipo técnico del Instituto realizó el ‘Taller de socialización y uso de los productos del Banco de Información’. A la capacitación asistieron docentes de diversas instituciones educativas, quienes identificaron, interactuaron y visualizaron las herramientas disponibles.

Susana Araujo Fiallos conoció las experiencias y opiniones sobre el portal y su accesibilidad, esto fue posible gracias al trabajo en grupos focales realizados durante el taller.

SER ESTUDIANTE EN LA INFANCIA

Como parte de la agenda, la Directora Ejecutiva, el jueves 13 de octubre, inauguró la fase de prevaloración de Ser Estudiante en la Infancia (SEIN), en la Unidad Educativa Baltazar Aguirre, en la comunidad Chunazana del cantón Nabón, provincia del Azuay.

SEIN se aplicará en el régimen Sierra-Amazonía, desde el jueves 13 y culminará el viernes 28 de octubre de 2022. Se constatará las destrezas nocionales de 3.726 niños y niñas de Educación General Básica (EGB).

Susana Araujo Fiallos, directora ejecutiva del Ineval, dijo: “Ser Estudiante en la Infancia es un paso firme e invaluable para alcanzar un alto nivel en el sistema educativo. Por eso, invito a todos que, asumamos el compromiso de contribuir de forma corresponsable, participativa y empoderada no solo con el sistema de educación formal, que para ello sin duda están nuestros maestros y maestras, sino como protagonistas del cambio y el eje fundamental que vele por los derechos de nuestros niños y niñas”.

Por su parte, Franklin Orlando Cabrera, director distrital Nabón-Oña, reconoció la labor de los docentes que están a cargo de los niños y niñas de las instituciones educativas. “Es necesario que exista un proceso de evaluación para comprobar el avance y el progreso de los alumnos, y que los contenidos no se limiten a la lectura escritura y matemática, sino también, a descubrir mecanismo efectivos que permitan evaluar habilidades creativas de los niños y niñas de la provincia”.

Finalmente, Narcisa Santos, rectora de la Unidad Educativa Baltazar Aguirre, expresó “El desarrollo de un país está directamente relacionado con la calidad de la educación, donde el componente más importante es el docente, que consigue el mejor desempeño de los escolares”.

En el régimen Sierra – Amazonía participarán 149 centros educativos en los que se aplicará dos fases: prevaloración (al iniciar el ciclo escolar) y postvaloración) (al finalizar el periodo escolar). La técnica que se utilizará es la Gamificación que incluye elementos del juego para evaluar a los niños y las niñas de manera lúdica.

Al evento asistieron: Francisco Idrobo, delegado de la coordinación Zonal 6 del Ministerio de Educación, autoridades locales del cantón y de varias instituciones educativas, así como padres de familia, y alumnos. El acto cerró con la presentación del Grupo de Danza ‘Amanecer Andino’.

Al concluir la agenda de trabajo en Azuay, la Directora del Instituto se reunió con el decano de la Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas de la Universidad de Azuay, Dr. Franklin Bucheli, con quién socializó los diferentes procesos de evaluación y coordinó aunar esfuerzos para reafirmar convenios de cooperación.

Galería fotográfica: https://flic.kr/s/aHBqjAb85A