El 24 de junio, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) llevó a cabo la Rendición de Cuentas, en donde se presentaron las principales acciones ejecutadas durante el año 2024.
En lo que respecta a evaluaciones nacionales de aprendizajes, se aplicaron los procesos Ser Estudiante y Ser Estudiante en la Infancia. A la vez, se realizó la prueba piloto del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) y la prueba piloto de la evaluación de desempeño docente. En estos procesos participaron más de 57 mil personas.
También se informó sobre la construcción de nuevos procesos de evaluación, las investigaciones desarrolladas, la participación ciudadana, las alianzas interinstitucionales y la ejecución presupuestaria.
En este evento, Susana Araujo, directora ejecutiva del Ineval, aseguró que “nuestra misión es clara y nuestro trabajo es transparente. Agradecemos a toda la comunidad, destacados académicos y generadores de opinión, por poner en debate, análisis y discusión la situación de los aprendizajes en el país, basados en la evidencia. Promover una cultura de la evaluación depende de todas y todos”.
Como parte de la Rendición de Cuentas 2024, se realizaron dos mesas de trabajo con docentes, estudiantes, padres de familia, académicos y representantes del Ministerio de Educación. Las temáticas giraron en torno a la aplicación de las evaluaciones y el uso de resultados. Al finalizar el evento, se socializaron las recomendaciones trabajadas en conjunto, con el propósito de mejorar la gestión institucional.
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