Ecuador junto con 90 países se preparan para la aplicación de PISA en el 2025
Quito, 11 de noviembre de 2024
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval), en representación de Ecuador, participa en la tercera reunión de Gerentes Nacionales del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), organizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y el Consejo Australiano de Investigación Educativa (ACER).
Desde el 10 hasta el 14 de noviembre de 2024, en Melbourne, Australia, Leonardo Camarzana, coordinador general técnico del Ineval, junto con 90 representantes de diversos países y economías que participan en PISA, asisten a este encuentro. El propósito es fortalecer las capacidades para la aplicación exitosa de la evaluación internacional más importante del mundo.
En este espacio se analizarán los datos obtenidos en la prueba piloto, que fue aplicada por los países en 2024. Asimismo, se revisarán los instrumentos que se emplearán en el estudio principal en 2025.
El estudio principal de PISA se aplicará en el país entre mayo y julio de 2025, con la participación de 10 000 estudiantes de 15 años.
Entre otros temas, se abordarán: revisión de cuestionarios de la prueba piloto; monitoreo de riesgos y preparación para el estudio principal; propuesta de instrumentos para la evaluación de lengua extranjera (FLA), Ciencias, Matemática y Comprensión Lectora; diseño de pruebas multiadaptativas; muestreo; incentivos para la participación de las instituciones educativas y los estudiantes.
El Ineval está comprometido con la aplicación de evaluaciones nacionales e internacionales objetivas y pertinentes, por lo que participa en estos eventos de aprendizaje, que contribuyen a la comprensión, adaptación y aplicación de estándares de calidad internacional en los diferentes procesos.
El estudio principal de PISA se aplicará en el país entre mayo y julio de 2025, con la participación de 10 000 estudiantes de 15 años. Esta evaluación aportará con datos relevantes para la toma de decisiones educativas, ya que proporcionará información sobre el estado de los aprendizajes a escala mundial.